媽媽在餐廳點了一杯咖啡，服務生送餐時，我跟他說：「不好意思，能給我一個糖球嗎？」
等服務生走遠，小孩問我：「為什麼去拿糖球，妳要跟他說不好意思？」
「嗯，因為，這樣會麻煩人家多跑一趟啊，為了拿糖球給我們，讓他多走一趟，所以不好意思。」
之後孩子自己去買果汁，帶了一根吸管回來，我跟他說：「你忘了跟他說，你自己有帶吸管嗎？」
小孩趕緊拿吸管去還店家。
我們在教室看書時，只要看到書破損，殘缺，我都會很心疼，培養孩子好好翻頁看書的耐心，並沒有那麼難，頂多就是跟我一樣教到頭髮都白了而已......，在一開始建立閱讀習慣時，就培養好這份對待公共資產的公德心。
上次在教室看見一本白雪公主英文版繪本，破損非常嚴重，每個撕破的點，都感受一次缺乏耐性的急躁，這本書不知多少次被粗暴無禮地對待過，我帶著孩子們，一頁一頁，把它黏好，跟他們說，翻書要從最邊邊的地方翻頁，然後不要急。
今天又發現一本手電筒書，裡面附的手電筒早已不翼而飛......，我拿廢紙描了圖形剪下，回家我跟孩子拿平時收集的廢紙盒，做了一隻新的手電筒。
不是要教孩子撿破爛，但資源就是這樣才能被善用，每天帶孩子看這麼多書，了解消失的雨林，了解地球，生命，孩子感受最美好的部分，其實是知識與生活的連結。
有一個印象很深刻的公益廣告，地球的彩色筆，被我們這一代揮霍完以後，下一代只剩下黑白能用。環保是唯一不用教的知識，我們做了，孩子就會跟著做，他們天生是愛這個世界的。
記者老梁：珍惜現有的每一分資源......，報導。
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